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Format of Lesson Planning(教案)
教案FormatofLessonPlanningBackgroundinformationSchool:NanshanExperimentalHighSchool(綿陽南山中學實驗學校)Teacher:Rainie(廖雨)Students:53highschoolstudents,Class12,Grade1Time&...
Chinese Taikonaut Back on Earth
ChineseTaikonautBackonEarthB2M5READINGANDVOCABULARYClass:_____Name:_____Date:_____LearningObjectives:Bytheendoftheclass,Iwillbeableto:※Productsuccessobjectives:...
體液免疫教案
體液免疫高2020級生物組黃瀟一、教材分析:本節(jié)為《普通高中課程標準教科書生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》(人民教育出版社)第2章《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》第4節(jié)《免疫調(diào)節(jié)》的第二課時。內(nèi)容為體液免疫。教材突出體液免疫對機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的作用,從深層次上揭示體液免疫在生命活動的整體性。這對于引導學生認識生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整...
利用空間向量求直線與平面所成的角(反思)
§3.2.3利用空間向量求直線與平面所成的角(第一課時)(教學反思)--董冰蓉這節(jié)課從整體上看,時間的把握比較合理,比較圓滿完成了既定的教學目標:利用空間向量求直線與平面所成的角,以及掌握直線的方向向量和平面的法向量所成角與線面角之間內(nèi)在聯(lián)系.學生自主探究討論后,自然而然得出4種關(guān)系2類情況,從而得出結(jié)論:,本節(jié)課學生...
利用空間向量求直線與平面所成的角(教案)
§3.2.3利用空間向量求直線與平面所成的角(教案)(第一課時)--董冰蓉教學目標1.使學生學會求直線與平面所成的角;2.使學生能夠應用向量方法解決一些簡單的立體幾何中的線面角問題;3.使學生的分析與推理能力和空間想象能力得到提高.教學重點求解線面角的向量方法教學難點線面角的大小與直線的方向向量和平面法向量夾角的大小的...
物理組教研活動簡報(二)
物理組教研活動簡報首先由高二B部吳克多老師上了一節(jié)公開課。內(nèi)容是《電磁感應中動量觀點的應用》。吳老師首先歸納出求電量的兩種方法,得出兩種方法對應的表達式及其適用范圍。然后通過六個實例由淺入深的、分門別類的舉例說明,引導學生對公式的理解和應用。其次,高一鄧平、高二殷麗平、高三胥建華、高四楊矣,課改任小江等四位老師代表本年...
體育組教研活動簡報(一)
體育組教研活動簡報4月13日是本組每周教研組會時間。按照學校對教研組會的要求上午第二節(jié)由陳俊龍(實習老師)上公開課,體育與健康教研組老師準時來到上課地點。本堂教研課上課老師準備充分,學生學習非常認真積極。課后全組老師集體評課,對本節(jié)課積極提出了許多意見和建議。氣氛非常熱烈。通過組內(nèi)老師輪流上公開課提高了本校體育課的課堂...
數(shù)學組教研活動簡報(二)
數(shù)學組教研活動簡報本次教研會的主要內(nèi)容分為教師授課和教學活動的評析。當天下午3時05分正式開始。首先,由高2020級B部教師董冰蓉老師獻上了一堂新知課,課題《利用空間向量解決直線與平面所成角(第一課時)》,在整個過程中老師們認真聽課、積極記錄、用心思考。在公開課中,董冰蓉老師展示了具有個人特色的教學風格及靈活多樣的教學...
歷史組教研活動簡報(三)
歷史組教研活動簡報4月18日下午第一節(jié),綿陽南山中學實驗學校歷史教研組在折桂樓405觀摩歷史公開課:《經(jīng)濟體制改革》。本課成功之處:一、符合新課改的路子,充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生自主學習的能力。二、溫故知新環(huán)節(jié)學生在互批糾錯時很認真,能準確地找出別人的錯誤。特別是獎勵機制的運用更調(diào)動了學生的積極性。三、部分學生...
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