葉圣陶說，“教師之為教，不在于全盤授予，而在相機誘導”，“教師富有啟發(fā)性的語言，是調(diào)動學生學習主動性積極性，發(fā)展學生智力的有效手段”。所謂教學語言的啟發(fā)性是指教師在教學中運用適當而巧妙的話語和方法，給學生以啟迪、開導和點撥。點撥時，教師要“不憤不啟，不悱不發(fā)”。在學生心求通未得，口欲言而不能時，他們對講授的內(nèi)容必定高度...

《毛詩序》云：“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言?！边@句話說的是，詩歌是詩人表達志向的一種文學樣式，在心里就是志向，用語言表達出來就是詩，情感在心里被觸動必然就會表達為語言。因此，能否真正讀懂一首詩，核心在于能否正確把握詩歌的情感。但是，在閱讀古典詩歌時，思想情感往往又是很多學生難以正確把握的，甚...

英語在高中學習中尤為重要，但是很多學生由于不重視英語或者或多或少的不感興趣。那么，怎樣讓學生學好英語呢？一、激發(fā)學生的學習興趣。俗話說，興趣是最好的老師，我們要讓學生學好英語，就要使他們對英語感興趣，有了興趣，他們才有學習的原動力，才能自覺地完成學習任務(wù)，順利地掌握課堂教學內(nèi)容。首先，我告訴他們英語在國際交往中的重要性...

高中階段學習的絕大多數(shù)反應(yīng)進行的環(huán)境是水溶液環(huán)境。在反應(yīng)的過程中，水的角色是什么呢？如何分析水的去向呢？在書寫方程式的時候到底水寫不寫入方程式呢？水是極弱的電解質(zhì)，水環(huán)境體系中存在著水的自偶電離H2O+H2OH3O++OH-，在水環(huán)境中存在H2O、H3O+、OH-，往往將H3O+簡寫成H+。由于水的電離程度非常的小，所...

“想象力”是一種神奇的力量，它可以將枯燥的東西變得生動有趣，能將晦澀難懂的事物變得簡單明了。在化學的學習中加入“想象力”元素，會讓你的化學成績得以升華。下面就讓我們感受“想象力”在化學的運用。一、萃取劑的條件。萃取劑要滿足兩個必要的條件：溶質(zhì)在萃取劑的溶解度遠大于在原溶液的溶解度；萃取劑和原溶劑互不相溶。高一新生剛接觸...

氧化還原反應(yīng)是高中的重點反應(yīng)，絕大多數(shù)的氧化還原反應(yīng)都遵循“穩(wěn)價原則”或“由強制弱原則”。根據(jù)氧化性或還原性的相對強弱可以由反應(yīng)物推導產(chǎn)物。但是，歧化反應(yīng)非常的特殊，這類反應(yīng)沒有遵循“穩(wěn)價原則”或“由強制弱原則”，而是具有特殊的規(guī)律。歧化反應(yīng)是指同種元素的化合價既升高又下降的反應(yīng)，氧化劑和還原劑均指同一種元素的同一種物...

自有教學活動以來，教育研究者和教育實踐者就一直在研究和探索高效教學問題。在深入推進基礎(chǔ)教育課程改革的今天，在大力實施素質(zhì)教育的今天，高效課堂的建設(shè)要體現(xiàn)學生的主體地位，要著重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新實踐能力，讓每一位學生都得到全面發(fā)展。因此，構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師必須探究的問題。一、什么是高效的課堂教學。構(gòu)建...

現(xiàn)代社會怎樣定義“教育”呢？教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。狹義的教育主要指學校教育。一、家庭教育是奠定孩子終身修養(yǎng)和行為習慣的教育形式。孩子從一出生開始，就伴隨著教育而成長。前六個月我們稱之為“學習咀嚼關(guān)鍵期”；兩歲半到六歲我們稱之為“秩序規(guī)范關(guān)鍵期，俗話說‘三歲看大，...

隨著新一輪高考課程改革的深入，英語學科作為變化和變動最大的學科勢必迎來新一輪的課程改革風暴，而事關(guān)聽說讀寫四大能力的閱讀教學更是其中非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代英語教學理論認為，英語閱讀教學應(yīng)把學生的閱讀技能的培養(yǎng)作為重點，以學生獨立閱讀能力的形成為目標，即學生能直接對非專業(yè)性文章進行閱讀，達到對一般報紙和雜志能夠閱讀的水...