地理教研組2021—2022年學年度下期工作計劃
綿陽南山中學實驗學校
地理教研組2021—2022年學年度下期工作計劃
一、工作指導思想：
以地理新課程建設為中心，全面提高教學質(zhì)量，扎實做好學科的教科教研的常規(guī)工作，堅持“為學生終生發(fā)展奠基，讓教師做發(fā)展的主人”為教研工作方向，鞏固和推進我校的高中地理課程改革，促進地理教師專業(yè)發(fā)展，重點是“地理學科核心思想和能力，地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。同時要加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，以提高我校地理教師的整體素質(zhì)，促進有效教育教學。切實抓好本組的教學常規(guī)工作。
二、教研目標：
1、加強教研組隊伍建設 ，努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力團結(jié)的教研團隊
規(guī)范教研組活動制度，除了學校的正?？己送?，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性，爭取做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組特別是青年教師的迅速成長。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化教研組的“教研”功能。
本學期我們繼續(xù)“新課改下的高中地理課堂教學模式探索”不放松，繼續(xù)推進“學案式”“探究式”教學方法的實踐。教研工作側(cè)重于新課程改革思想的研修和行動的可行性論證上。加強教師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的研究活動，促進教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學的實踐活動中，從而真正改善課堂教學行為和課堂教學狀況，以促進課堂教學的有效性。
3、爭創(chuàng)我校的地理教學水平的新突破，力爭我校地理整體成績再上新臺階
教學質(zhì)量是學校的生命線，是評定教學工作的首要指標。要抓好質(zhì)量，首先就要抓好課堂，好課堂離不開精心備考，備好課，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，根據(jù)各年級的地理學科特點和教學目標任務的差異，確定工作方向。高三和補習班教師應著力于研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，以強化高三地理教學的針對性。高二年級依據(jù)教學計劃，狠抓基礎，培養(yǎng)學生基本的地理素養(yǎng)。高一年級重在學習習慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，還有就是地理的學習興趣。第三，落實常規(guī)務必做到“八要”即備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、活動要勤、輔導要細、負擔要輕、質(zhì)量要高。
三、本期工作重點
1、公開課安排
為落實深化教學改革，以教促研，以研促改，以改促學，南山中學實驗學校地理組全體教師開展了“示范課”、“ 推門課”活動，由組內(nèi)的高級教師率先開展“示范課”活動，再有青年教師開展“推門課”。
開課：每月安排兩次教研活動，排好日程表。首先是骨干教師的示范課（新課、復習課、評講課三種課型），然后安排年青教師（35歲以下）的推門課（不定時，不定課型）。
評課：評課時先由主講教師自述（課程設計和預期目的），再有指導老師，備課組長發(fā)言，然后是其余聽課教師自由發(fā)言，最后是教研組長總結(jié)。發(fā)言時，要有針對性，要實事求是，要求發(fā)言者不僅要提出問題，還要提出解決問題的辦法，每位發(fā)言者，不需羅列太多。評課結(jié)束還需要主講老師重新設計課程，然后保存電子文檔。對于骨干教師的示范課，則要求年青教師評課，找自己身上欠缺的東西。
課型 | 3月 | 4月 | 5月 |
推門課 | 王愛瓊、楊軍成 | 姚露霞、蔣李軍 | 唐平、郁沁 |
*本期公開課安排表，具體時間地點另行通知
2、新教材解讀
為提前適應新高考改革，本教研組計劃利用3個學期時間（2022年春—2023年春），解讀新教材。由各備課組分章節(jié)解讀，主要針對和現(xiàn)行教材的比較差別，新增章節(jié)，解讀內(nèi)容主要是章節(jié)重難點、解決辦法、基本概念、基本原理等。具體安排事宜詳見組內(nèi)通知。
四、本期各備課組教學計劃
（一）高2021級安排
用書 | 人教版地理教材必修二 | 周課時 | 7課時（白天4+晚自習3） | |
配套資料 | 學校統(tǒng)一征訂練習冊《步步高》 | 配套練習 | 配套練習、周考、月考、歷年期末考試真題 | |
輪次 | 周次 | 日期 | 教學內(nèi)容 | |
新課教學與復習安排 | 1 | 2.21-2.27 | 入學考試+開學先導課 | |
2 | 2.28-3.6 | 第1章第1節(jié)+周練1 | ||
3 | 3.7-3.13 | 第1章第2節(jié)+周練2 | ||
4 | 3.14-3.20 | 第1章第3節(jié)+問題探究+周練3 | ||
5 | 3.21-3.27 | 第2章第1節(jié)+3月考 | ||
6 | 3.28-4.3 | 第2章第2節(jié)+周練4 | ||
7 | 4.4-4.10 | 第2章第3節(jié)+問題探究+周練5 | ||
8 | 4.11-4.17 | 第3章第1節(jié)+周練6 | ||
9 | 4.18-4.24 | 第3章第2節(jié)+4月月考 | ||
10 | 4.25-5.1 | 第3 章第3節(jié)+問題探究+周練7 | ||
11 | 5.2-5.8 | 第4章第1節(jié)+周練8 | ||
12 | 5.9-5.15 | 第4章第2節(jié)+半期考試 | ||
13 | 5.16-5.22 | 第4章第3節(jié)+問題探究+周練9 | ||
14 | 5.23-5.29 | 第5章第1節(jié)+周練10 | ||
15 | 5.30-6.5 | 第5章第2節(jié)+問題探究+周練11 | ||
16 | 6.6-6.12 | 第6章第1節(jié)+6月月考 | ||
17 | 6.13-6.19 | 第6章第2節(jié)+問題探究+周練12 | ||
18 | 6.20-6.26 | 第6章+第5章復習 | ||
19 | 6.27-7.3 | 第4章+第3章復習 | ||
20 | 7.4-7.10 | 第2章+第1章復習 | ||
21 | 7.11-7.17 | 近三年綿陽期末考試強化練習 | ||
（二）高2020級安排
周次 | 教學內(nèi)容 | 練習題命制人員安排 |
第一周 | 世界的陸地和海洋及世界的氣候 | 夏選沫 |
第二周 | 世界的氣候及世界的居民和國家 | 郁沁 |
第三周 | 亞洲概述 | 楊艦 |
第四周 | 東亞與日本 | 郁沁 |
第五周 | 東南亞 | 夏選沫 |
第六周 | 南亞與印度 | 楊艦 |
第七周 | 中亞 | 郁沁 |
第八周 | 西亞 | 楊艦 |
第九周 | 非洲與埃及 | 夏選沫 |
第十周 | 歐洲西部與德國 | 郁沁 |
第十一周 | 歐洲東部、北亞與俄羅斯 | 楊艦 |
第十二周 | 北美與美國 | 郁沁 |
第十三周 | 南美洲與巴西 | 夏選沫 |
第十四周 | 大洋洲與澳大利亞 | 楊艦 |
第十五周 | 兩極地區(qū) | 郁沁 |
第十六周 | 選修教材（二選一） | 楊艦 |
第十七周 | 全面進入期末復習迎考階段 | |
（三）高2019級安排
工作方針：強化落實，厚積薄發(fā)。
工作重點：區(qū)域+專題
具體安排：
3月12日之前完成世界地理概況+4個大專題（地形；氣候；河湖；資源開發(fā)）
3月26日之前完成世界地理分區(qū)+12個小專題。
4月9日之前完成中國地理概況+大專題延伸（地形；氣候；河湖特征和影響）
4月20日之前完成中國分區(qū)+7個小專題。
5月沖刺練習+專題復習+看書指導
用好周練的糾錯；課前5分鐘讀記《綜合題全解》要求記憶部分，每周檢查默寫（至少5個問題）
抓好兩類學生：一是總分上A，但單學科差距較大的同學；二是班級確定的踩線生。
小組 | 內(nèi)容 | 命題人 | 初審 | 終審 |
第1組 | 2月，沖刺1，周練1,6,11 | 楊軍成 陳燕 | 姚露霞 | 周 德 偉 |
第2組 | 演練1（3.2），沖刺2，周練2,7,12 | 周德偉 鄧平江 | 楊軍成 | |
第3組 | 演練2（3.9），沖刺3，周練3,8,13 | 姚露霞 黃磊 | 王愛瓊 | |
第4組 | 3月（3月中旬），沖刺4，周練4,9,14 | 蘭玲玲 蔣李軍 | 黃磊 | |
第5組 | 4月（4月中旬），沖刺5，周練5,10,15 | 王愛瓊 馬列 | 陳燕 |
（四）課改年級安排
1.課改2021級
時間 | 教學內(nèi)容 | 周練、周考、月考等 | |
命題人 | 審題人 | ||
第1周 2.21—2.27 | 人口的數(shù)量變化 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第2周 2.28—3.6 | 人口的空間變化 人口的合理容量 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第3周 3.7—3.13 | 城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu) | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第4周 3.14—3.20 | 不同等級城市的服務功能 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第5周 3.21—3.27 | 城市化 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第6周 3.28—4.3 | 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第7周 4.4—4.10 | 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第8周 4.11—4.17 | 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第9周 4.18—4.24 | 工業(yè)的區(qū)位選擇 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第10周 4.25—5.1 | 工業(yè)地域的形成 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第11周 5.2—5.8 | 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū) | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第12周 5.9—5.15 | 交通運輸方式和布局 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第13周 5.16—5.22 | 交通運輸方式和布局變化的影響 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第14周 5.23—5.29 | 人地關(guān)系思想的演變 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第15周 5.30—6.5 | 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第16周 6.6—6.12 | 復習 | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第17周 6.13—6.19 | 期末沖刺（一） | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第18周 6.20—6.26 | 期末沖刺（二） | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第18周 6.27—7.3 | 期末沖刺（三） | 鐘文靜 | 薛義、王愛瓊 |
第19周 7.4—7.10 | 查漏補缺、復習備考 | 鐘文靜 | |
2.課改2020級
時間 | 教學內(nèi)容 | 周練、周考、文綜演練、 月考等命題/審題 | 備注 |
第1周 2.21—2.27 | 世界地理概述（一）陸地與海洋 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | 讀圖 填圖 析圖
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第2周 2.28—3.6 | 世界地理概述（二）世界氣候 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第3周 3.7—3.13 | 世界的居民與國家 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第4周 3.14—3.20 | 亞洲概述 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第5周 3.21—3.27 | 東亞、日本 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第6周 3.28—4.3 | 東南亞、新加坡 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第7周 4.4—4.10 | 南亞、印度 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第8周 4.11—4.17 | 中亞 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第9周 4.18—4.24 | 西亞、北非、埃及 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第10周 4.25—5.1 | 撒哈拉以南的非洲、南非 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第11周 5.2—5.8 | 歐洲西部、德國與英國 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第12周 5.9—5.15 | 歐洲東部和北亞、俄羅斯 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第13周 5.16—5.22 | 北美及美國 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第14周 5.23—5.29 | 拉丁美洲及巴西 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第15周 5.30—6.5 | 大洋洲及澳大利亞 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第16周 6.6—6.12 | 兩極地區(qū) | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第17周 6.13—6.19 | 世界地理復習與檢測 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第18周 6.20—6.26 | 選修3《旅游地理》 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第18周 6.27—7.3 | 選修6《環(huán)境保護》 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | |
第19周 7.4—7.10 | 綜合復習 | 薛義/鐘文靜、王愛瓊 | 查漏補缺 |
3.課改2019級
時間 | 專題 | |
大板塊、微專題 | 第1周 2.21—2.27 | 中國地理概況及分區(qū) |
第2周 2.28—3.6 | 世界區(qū)域地理概況及分區(qū)，主要地區(qū)、國家 | |
第3周 3.7—3.13 | 大氣運動與氣候、天氣系統(tǒng) | |
第4周 3.14—3.20 | 水循環(huán)、水平衡、水資源與洋流 | |
第5周 3.21—3.27 | 地質(zhì)地貌（內(nèi)外力地貌） | |
第6周 3.28—4.3 | 整體性與差異性原理 | |
第7周 4.4—4.10 | 人口與城市 | |
第8周 4.11—4.17 | 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)、交通區(qū)位 | |
第9周 4.18—4.24 | 綿陽三診及試題評析 | |
第10周 4.25—5.1 | 生態(tài)環(huán)境建設、資源開發(fā)、資源跨區(qū)域調(diào)配、沖刺模擬1 | |
第11周 5.2—5.8 | 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、沖刺模擬2 | |
第12周 5.9—5.15 | 旅游地理、環(huán)境保護、沖刺模擬3 | |
第13周 5.16—5.22 | 熱點問題分析、沖刺模擬4 | |
第14周 5.23—5.29 | 沖刺模擬，查漏補缺，學生答題技巧培訓，學生心理輔導 沖刺模擬5 | |
第15周 5.30—6.5 | 重溫考卷、錯題本、回歸教材 | |
綿陽南山中學實驗學校地理教研組
2022年3月7日星期一
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