補(bǔ)習(xí)B部全體教師積極參加信息技術(shù)2.0的教學(xué)教研活動(dòng)

為促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合，近期，南實(shí)補(bǔ)習(xí)年級(jí)B部各學(xué)科老師積極參加信息化教學(xué)研討課活動(dòng)，來(lái)自9個(gè)學(xué)科的老師在第二學(xué)學(xué)術(shù)廳錄播教室進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示。

在本次研修活動(dòng)中，該校有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了基于2.0微能力點(diǎn)“資源獲取與篩選”以及“技術(shù)支持的教學(xué)組織”的觀察量表，聽(tīng)課老師根據(jù)量表觀課，聚焦重點(diǎn)，有的放矢。

在教學(xué)展示中，老師們巧用技術(shù)，各顯神通，基于新課標(biāo)對(duì)所授課例進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和深度的挖掘。老師們科學(xué)使用了圖片、音頻、視頻等多種資源，視聽(tīng)結(jié)合，聲像并茂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師們靈活運(yùn)用了問(wèn)卷星、限時(shí)訓(xùn)練、學(xué)生搶答、隨機(jī)抽答等教學(xué)互動(dòng)工具，從而準(zhǔn)確把握了學(xué)情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氛圍，提高了課堂效率。

補(bǔ)習(xí)年級(jí)B部將以此次信息技術(shù)2.0研修為契機(jī)，為教師拓寬信息技術(shù)學(xué)習(xí)途徑，搭建信息技術(shù)研修平臺(tái)，打造一支懂技術(shù)、會(huì)應(yīng)用、善創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

撰文：袁進(jìn)

圖片：蔣李軍

審核：羅宏偉

上傳：袁進(jìn)